Dr. 吉娜·扎诺里尼·莫里森

教授和富布赖特顾问
全球文化

B厅
吉娜.morrison@liv4passion.com
(570) 408-4681

吉娜·扎诺里尼·莫里森是澳门赌场在线娱乐全球文化专业的终身副教授 大学人类发展/教学领导专业博士,辅导员专业硕士 教育,中学教育/传播艺术学士学位. 她拥有宾夕法尼亚州 中等教育教师资格证指导辅导、中等教育教师资格证辅导 以及K-12的ESL专家. 她的研究和实践主要集中在 教育的多样性,包括多元文化和全球教育.

她以前是一名ESL老师,1996年来到澳门赌场在线娱乐,从那时起就一直在教书 高等教育水平. 她的本科课程包括第一年经验 课程包括 走向全球 (为出国留学做准备)和 美国文化 & 值 (针对新的国际学生),除了教师准备的多元文化课程 教育,课堂管理,教不同文化和语言的学习者, ESL教学方法,学生教学研讨会和监督,以及包容性实践. On 研究生阶段,她曾教授跨文化交际、包容等课程 多元化学习者,比较教育,教授四种ESL技能,领导力, 多样性与社会变迁,研究方法介绍,定性研究 方法.

2011年,她从马来西亚科技大学(Universiti Teknologi Malaysia)休假归来 在马来西亚吉隆坡发起了一个非常成功的海外学生教学项目, 它持续了三年,直到2014年. 同年,她被授予木匠奖 澳门赌场在线娱乐优秀教学奖.

由于她的记录,她最近被选为富布赖特专家名册 国际服务,出版和研究(特别是在马来西亚). 她 希望协助国外机构的课程和教师发展计划; 特别是东南亚,还要求协助解决叙利亚难民危机 通过富布赖特专家项目. 她目前的国际研究项目 调查了马来西亚职业女性的精神信仰.

莫里森,G. Z. (2013). 具有文化能力的ESL教师指南. 阿拉伯世界英语杂志,4(3), 193-203. [浏览网址: http://awej.org/guidelines-for-culturally-competent-esl-teachers/].

莫里森,G. Z.贝什林,L. J., Tapsir,年代. H., & Idrus D. (2011). 跨文化的 马来西亚和美国本科工程专业女性的研究: 父母对学业选择影响的认知. 工程学报,科学版 & 管理教育, 4(2), 81-91. [浏览网址: http://www.nitttrbhopal.org/index.php?选择= com_content&文章观点=&id=274&Itemid = 275).

Hankee C. S. & 莫里森,G. Z. (2010).  多元文化教育与科技教育: 平行路径上的独立运动. 文化与英语教学,文学,第10期(2), 177-193.

莫里森,G. Z.  (2010). 课堂上的棘手问题:关于白人特权的教训. 宾西法尼亚 教育领导杂志,30(2), 30-42.

(2010). 两个不同的世界:白人大学里的有色人种学生. 黑人研究杂志,40(5), 987-1015. [先前于2008年在Sage Publications在线发表, http://online.sagepub.com. 文档# 10.1177/0021934708325408.]

(2007). 重新发现“根”:文化认同发展的沉浸阶段. 国际环境、文化、经济和社会可持续性杂志, 3(1), 85-92.

(2006). 一所以白人为主的大学的有色人种学生:现象学研究. [论文.斯克兰顿,宾夕法尼亚州:玛丽伍德大学出版社. Isbn 0549177566, 9780549177562.

(2005). 文化认同发展:建立成功关系的模式 支持信息管理.  国际知识、文化与变革管理杂志, 3, 339-353.

(2016). U.S. 文化素养教育政策:一个国家的困境. 在莫里森, G.Z. (Ed.) 教育从业者和政策制定者的文化认同发展.  新加坡:斯普林格出版社. (等待.]

(2013). 重新发现“根”:文化认同发展的沉浸阶段. 在Gebert, F. (Ed.) 可持续生活文化. 澳大利亚维多利亚:Common Ground Publishers.

(2010). 文化认同发展:建立成功关系的模式 支持信息管理. 在韦斯特弗,J. H. (Ed.) 全球化、劳动力和工作的转变:寻求竞争优势 在日益全球化的经济中. 维多利亚,澳大利亚:Common Ground出版社,197-196. ISBN: 1863356602.

(2013).  在马来西亚的美国培训教师:为双方的成功做好准备. 全球教育峰会将于2013年3月11日至12日在马来西亚吉隆坡举行. 论文# 040.

(2010).  通过教授变革的框架:文化,为学生的成长做好准备 身份的发展. QS澳门赌场在线娱乐杂志, 第六届QS_APPLE年会论文集 (同行评议期刊).  可在http://www在线下载.qsapple.org.

(2011). 迎接挑战. 在Perdana的研究方法研讨会上应邀作系列演讲 马来西亚科技大学科技与创新政策学院 2011年2月8日,马来西亚吉隆坡国际校区.

莫里森,G. Z.贝什林,L. J., Tapsir,年代. H., & Idrus D. (2010). 马来西亚, 在马来西亚和美国攻读本科工程专业的美国女性:观念上的差异 父母对学业选择的影响. 论文发表于2010年第二届亚洲妇女研究协会大会 2010年12月11日在马来西亚槟城乔治城举行.

莫里森,G. Z. (2010). 成为一名有文化能力的ESL老师的建议.  在第三届马来西亚学术策略国际会议上发表的论文 《澳门在线赌城娱乐》第16期 2010年12月,马来西亚沙阿南. [这篇论文后来发展成了一份出版物, 2013].

(2010). 通过教授变革的框架:文化,为学生的成长做好准备 身份的发展. 在第六届QS_APPLE质量标准亚太专业会议上发表的论文 教育领袖,2010年11月18日,新加坡.

莫里森,G. Z. (2016). 马来西亚职业女性的精神信仰. 一项由澳门赌场在线娱乐教师资助的叙事调查[$4,200]并主持 马来西亚百打令查亚训研所.

莫里森,G. Z. & Fonjweng G. (2012, 2013, 2014). 马来西亚学生教学:A 对经验进行定性研究.  澳门赌场在线娱乐三年纵向研究项目.

Raji F.哈桑,n.n. H.莫里森,G. Z.尤索夫,N. A.巴古塔扬,美国. M.奥斯曼, N.Mahdzir, A. M & Idrus D. (2011). 马来女性教育的领导风格 政策制定者. 2011年1月31日提交给RAKE的研究型大学资助计划: UTM研究联盟知识经济与研究管理中心. RM 40,000 或者13500美元. [批准; data collection completed.]

Hooi L. W.莫里森,G. Z.哈桑,n.n. A., & 阿明,M. (2011).  英文出版: 抑制因素与制胜策略.  基础研究资助计划于2011年4月20日提交给马来西亚部 高等教育部长(MOHE). 12万令吉或4万美元.  (不批准.] 

Alzubaidi K. O.理查兹,C. K.阿坦,A.伊德鲁斯,D.莫里森,G. Z.马南,A. A.阿德兰,N. M., & F哈希姆. H. (2011). 重新理论化学术英语:强化 为研究生研究人员提供学术英语课程,以支持马来西亚政策 倡议. UTM研究项目于2010年12月报批.  40,000令吉或13,500美元 美元.

Lierse,年代.莫里森,G. Z., & 理查兹,C. K. (2011). 利用互惠互利 学术国际化:跨两所政府大学的案例研究 在马来西亚.  与UTM联合进行的研究项目,提交大学预审 Pendidikan Sultan Idris,霹雳州,2011年1月. 修订并于2011年5月重新提交.  RM 1万美元或3500美元. [协助撰写项目,但在数据收集前离开马来西亚.]

Tapsir,年代.H.奥马尔,R., & 莫里森,G. Z. (2011). 马来西亚作为国际贸易的中心 教育:加强私立高等教育机构的作用. 经世界银行修改后批准的提案. 2010年11月8日提交. 批准 2010年12月20日修订. (不批准.]

莫里森,G. Z.贝什林,L. J.伊德鲁斯,D., & Tapsir,年代. H. (2010). 跨文化的 马来西亚和美国工科本科女生的研究:对父母的看法 对学术选择的影响. 2009年7月在马来西亚进行的叙事性调查研究,作为2008年研究的复制 在美国东北部进行的研究. 

澳门赌场在线娱乐(2009).国家科学基金会资助弱势学生. 协助生物系教师提供文献综述和联系 -澳门赌场在线娱乐,2009年3月.

莫里森,G. Z. (2006). 在以白人为主的大学校园里的有色人种学生: 现象学研究. 本质性研究以美国宾州东北部的大学生为研究对象 论文于2006年春季完成.  论文答辩于9月27日进行 2006年在美国宾夕法尼亚州斯克兰顿的玛丽伍德大学.

莫里森,G. Z. (2011-14).  互动教学技巧,课堂管理 I & 二、有效的课程规划,特殊需要的学生. 2011年、2012年、2013年与Sri Utama学校的教师进行年度研讨会 和2014年.   吉隆坡和新山,马来西亚.

(2011).  承诺会议/教师静修会. 与马来西亚吉隆坡的Sri Utama学校的教师进行的研讨会, 于4月9日至10日在中国深圳举行,作为教师静修活动的一部分.

(2011). 再次追求卓越. 与马来西亚吉隆坡的Sri Utama学校的教师进行的研讨会, 2011年4月3日,马来西亚吉隆坡.

(2011). 创造全纳课程:运用过程导向教学法提升 工程教育. 国际工程和技术教育研讨会 2011年1月16日在马来西亚吉隆坡举行的会议.

(2009). 课堂管理. 2009年9月8日,澳门赌场在线娱乐,澳门赌场在线娱乐-巴雷,教师发展研讨会 美国宾夕法尼亚州.

(2009). 如何培养优秀学生. 2009年2月28日澳门赌场在线娱乐大学举行的“三强/上进”学生家长工作坊 澳门赌场在线娱乐-巴雷,宾夕法尼亚州,美国

(2007). 与英语学习者一起工作. 黑兹顿地区拉丁裔学生问题教师发展在职培训 学区,2007年1月,Hazleton, 美国宾夕法尼亚州.

(2005). 取下眼罩. 2005年4月,多元文化事务办公室关于白人特权的小组讨论 澳门赌场在线娱乐,澳门赌场在线娱乐-巴雷,宾夕法尼亚州,美国.

(2003). 药学院多元化培训. 多样性和文化差异的教师发展研讨会,7月 2003年,美国宾夕法尼亚州澳门赌场在线娱乐-巴雷澳门赌场在线娱乐.

(2003). 医疗保健专业人员的多元化培训. 2003年2月为药学院学生举办的多元化工作坊 澳门赌场在线娱乐,澳门赌场在线娱乐-巴雷,宾夕法尼亚州,美国.

(2001). 学生事务专业人员多元化训练课程. 2001年5月,澳门赌场在线娱乐(澳门赌场在线娱乐, Wilkes- barre)学生事务工作人员在职。 美国宾夕法尼亚州.

Zanolini G. (1993). 寄养中的跨文化问题. 在斯克兰顿对儿童和平组织东北地区的个案工作者、招聘人员和主管的演讲 美国宾夕法尼亚州.

美国劳工部(1992年). 就业团英语教师培训. 作为ESL工作小组的一部分,为就业团创建了一个全国性的ESL课程 the supervision of the US Department of Labor National Office; conducted training 作为两个基础教育项目的一部分,在全国范围内为工作小组的ESL教师提供帮助 培训,一次在华盛顿特区,一次在旧金山,1992年.

Zanolini G. (1991). ESL学生成功融入主流就业团队计划.  劳工处第三区跨部门ESL和跨文化研讨会,费城, 1991.

  • 宾夕法尼亚教育领导杂志 审稿人,2014年1月.
  • 阿拉伯世界英语杂志 顾问委员会,2011年2月至今. 电子期刊#ISSN: 2229-9327; 发现 http://www.awej.org.
  • 国际创新与商业战略杂志 自2011年以来的编辑委员会本期刊,发现于 http://www.ibs.utm.my/ijibs/index.php/ijibs位于UTM国际校区的国际商学院, 吉隆坡,马来西亚.  正在努力将其纳入Scopus和Thompson Reuters的索引中.
  • 在主流课堂中教授英语学习者 莱文( & 麦克洛斯基,2010)
  • 为Pearson/Allyn复习教科书 & 培根或许2010 圆桌会议组 10月,为一名ESL教师移民案件提供专家证词 2008
  • 英语学习者的语言和读写能力 为艾林复习课本 & 培根-九月. 2006
  • 教不同文化和语言的特殊学习者的方法 2006年6月为Pearson/Merrill Prentice Hall复习了这本教科书
  • 综合学校改革计划现场检讨- 2006年5月 协助现场审查小组评估地区$1,000,000的执行情况 格兰特
  • 宾夕法尼亚阅读,宾夕法尼亚阅读协会杂志- 2005年5月 文学多元文化主题文章的外部审稿人